英語基礎
- 日時
- 毎週金曜日 18:45〜20:15 [満席]
毎週土曜日 19:45〜21:15 [残席わずか]
- 主対象
- 中学生〜
中学卒業までに、英語がペラペラになる
このクラスが選ばれる理由
英語基礎では、1年間(1サイクル)で中学3年間分相当の文法を学びます。ゆっくり時間をかけて3年間分を学ぶよりも、速い速度で回して何度も学ぶ方が、結果的に定着度が高いということが実績として明らかだからです。そのため、英語を学び始めの中学1年生には特に、2年間(2サイクル)続けての受講をおすすめしています。1サイクル目で英文法の全体像と基本事項を押さえ、2サイクル目で各項目の内容をしっかりと理解し定着させていくイメージです。1サイクル目と2サイクル目では、取り組むプリントやアクティビティが異なります。
塾長のメソッドに従えば、英文法はわずか5つのルールに収まり、これを中学生のうちに完璧に身につければ、長文読解、英作文、リスニング、スピーキングなど、英語に関するあらゆる能力を最も効率よく伸ばすことができます。また、発音についても毎回の授業でオリジナルの「発音筋トレ」に取り組み、正しい発音を誰でも着実に身につけられるようになっています。更に、発音やリスニングからトータルな長文読解力までをまとめて一気に身につける方法として、月に1回のペースでアメリカ映画を字幕なしで観ることにもチャレンジしています。
各回の講座の流れ
1. 復習
前回の学びを定着させるために復習プリントに取り組みます。時間内に解き終えたら塾長に持っていき、発音のチェックをしてもらいます。分からない場合には塾長、スタッフ、アドバイザーへ質問することができます。クラスに早めに来た人は、クラス開始まで待たずにこれにとりかかることができます。
2. 英文法の全体像確認
塾長がA4一枚にまとめた、ひなみ塾オリジナルの「英文法の全体像」を暗唱します。全体像を把握し、毎回の講座で確認することで、自分たちが今どの段階を学んでいるのかを知り、ゴール設定や現在地確認をすることに役立ちます。塾生に自ら仕切ってもらい、テーブルやクラス全体で行います。
3. 講義
this/that/itを「これ/あれ/それ」と訳すなど、学校英語には根本的な誤りが多数あり、「受験でしか通用しない日本語英語」の原因となっています。そこで、リアルな英語を根本から理解するために作成したオリジナル文法テキストを使用し、全46項目のうち、中学生にとって特に重要な36項目を毎回1 項目ずつ解説します。なお、1年間1サイクルで中学3年分相当の英文法を学習するため、特に中学生には2サイクル続けての受講をお勧めしています。10年近いアメリカ滞在経験を持つ英語教育のプロである塾長だからこそできる、文化背景や英語の根本にまで踏み込んだ解説は、まさに刺激の連続です。
4. 口頭練習
「肯定文を否定文や疑問文にする」などの英文法の基本操作を、九九のようにすらすらと言えるようになるまで全速力で練習。講座を重ねるごとにレベルアップし、準動詞、関係詞なども自在に使いこなせるようになります。1サイクル目の受講生はグループで基本の口頭練習を、2, 3サイクル目の受講生は一題ずつの応用問題に取り組み、英文法の操作を考えずに言えるようになるまで、どんどん練習し、おやびんのチェックを受けます。
5. 筆記(マーキング・英作文)
講義内容についてのプリントに取り組みます。塾長考案のマーキング(文法を把握するための、主語に〇、動詞に□などのマークを付けていく方法)と英作文ができるかの確認をします。その場でスタッフやアドバイザーが丸つけをするので、理解できていないところがその場で分かり、すぐに質問をすることができます。
6. 成果確認
今日学んだ項目について、口頭練習の成果確認をサイクル毎に行います。全体で成果を確認することで、成長実感を得ることができます。
7. 「成長の記録」「マイチャレンジシート」記入
ひなみ塾では、子供達が幸せになるために必要なのは、自ら考え、「工夫⇒改善」を繰り返し、成長していくことだと考えています。その練習として、全クラスで、毎回の講座での目標・気づき(すぐメモ)・次回への工夫を記録する「成長の記録」、そして毎週目標の進捗を確認する「マイチャレンジ(マイチャレ)」に取り組んでいます。
8. スペシャル(「英語A~映画で学ぶ英語」講座)
月に1度「字幕なしで映画を観る」ことにチャレンジします。これは、発音から語彙力増強に至るまで最も効率的な学習方法であるばかりか、学んだ後には同一の場面が全く違って見え、成長を強く実感し、意欲が倍増する感動体験でもあります。本クラスにこのコンテンツを導入してから、受講生の伸びが急加速しました。
オリジナル教材
ひなみ塾では、オリジナルの教材を使用しています。
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テキスト
10年近いアメリカ滞在経験を持つ英語教育のプロである塾長が、リアルな英語を根本から理解するために作成したオリジナル文法テキスト。
「基礎編」の全46項目のうち、中学生にとって特に重要な36項目を毎回1 項目ずつ解説します。
英文法の全体像が5段階、14種類のマークに整理されており、最速で「ペラペラ」に近づくことができます。
「中学卒業までに全員がペラペラになる」のがこのクラスの目標です。×テキスト サンプル(be動詞・一般動詞)
10年近いアメリカ滞在経験を持つ英語教育のプロである塾長が、リアルな英語を根本から理解するために作成したオリジナル文法テキスト。
「基礎編」の全46項目のうち、中学生にとって特に重要な36項目を毎回1 項目ずつ解説します。
英文法の全体像が5段階、14種類のマークに整理されており、最速で「ペラペラ」に近づくことができます。
「中学卒業までに全員がペラペラになる」のがこのクラスの目標です。×テキスト サンプル(準動詞)
10年近いアメリカ滞在経験を持つ英語教育のプロである塾長が、リアルな英語を根本から理解するために作成したオリジナル文法テキスト。
「基礎編」の全46項目のうち、中学生にとって特に重要な36項目を毎回1 項目ずつ解説します。
英文法の全体像が5段階、14種類のマークに整理されており、最速で「ペラペラ」に近づくことができます。
「中学卒業までに全員がペラペラになる」のがこのクラスの目標です。口頭操作資料
1サイクル目の受講生が練習している口頭操作の資料です。
「肯定文を否定文や疑問文に変化させる」「時制を変化させる」などの文法操作を、九九のようにスラスラと言えるようになるまで徹底的に練習します。
これが完璧にできないからこそ、日本人は英語を話すときに「文法」と「言いたいこと」の二つを同時に考えねばならず、スラスラと話すことができないというのが、塾長の考えです。×口頭操作資料(be動詞・一般動詞)
1サイクル目の受講生が練習している口頭操作の資料です。
「肯定文を否定文や疑問文に変化させる」「時制を変化させる」などの文法操作を、九九のようにスラスラと言えるようになるまで徹底的に練習します。
これが完璧にできないからこそ、日本人は英語を話すときに「文法」と「言いたいこと」の二つを同時に考えねばならず、スラスラと話すことができないというのが、塾長の考えです。×口頭操作資料(準動詞)
1サイクル目の受講生が練習している口頭操作の資料です。
「肯定文を否定文や疑問文に変化させる」「時制を変化させる」などの文法操作を、九九のようにスラスラと言えるようになるまで徹底的に練習します。
これが完璧にできないからこそ、日本人は英語を話すときに「文法」と「言いたいこと」の二つを同時に考えねばならず、スラスラと話すことができないというのが、塾長の考えです。口頭応用
2,3サイクル目の受講生は口頭操作の応用問題に挑戦。
個別に練習し、塾長のチェックを受けます。
全部で330問あり、全てクリアすれば、文法面はペラペラの域に十分達したことになります。×口頭応用 サンプル
2,3サイクル目の受講生は口頭操作の応用問題に挑戦。
個別に練習し、塾長のチェックを受けます。
全部で330問あり、全てクリアすれば、文法面はペラペラの域に十分達したことになります。早口言葉
12個の早口言葉で英語の全発音を網羅するようデザインされており、書籍としても出版されています
。口を大きく動かし、全速力で練習することで口周りの筋肉を鍛え、正確な発音を効率的に手に入れます。×早口言葉 サンプル
12個の早口言葉で英語の全発音を網羅するようデザインされており、書籍としても出版されています
。口を大きく動かし、全速力で練習することで口周りの筋肉を鍛え、正確な発音を効率的に手に入れます。30words
「イメージしやすさ」を徹底的に追求し、中学レベルの必須英単語1000語を最も効率よく記憶できるようにまとめてあります。
たとえば、easy(簡単な)という形容詞単独ではなく、「an easy problem」(簡単な問題)のように名詞とセットにすることで、格段にイメージしやすくなります。
また、これを「a difficult question」(難しい質問)とセットにすれば、「easy(簡単な)」と「difficult(難しい)」、「problem(問題)」と「question(質問)」の二つがコントラストされて結びつき、更に効率よく頭に入ります。
完全に習得すれば、1000語を5分以内で確認できるようになります。×30words サンプル
「イメージしやすさ」を徹底的に追求し、中学レベルの必須英単語1000語を最も効率よく記憶できるようにまとめてあります。
たとえば、easy(簡単な)という形容詞単独ではなく、「an easy problem」(簡単な問題)のように名詞とセットにすることで、格段にイメージしやすくなります。
また、これを「a difficult question」(難しい質問)とセットにすれば、「easy(簡単な)」と「difficult(難しい)」、「problem(問題)」と「question(質問)」の二つがコントラストされて結びつき、更に効率よく頭に入ります。
完全に習得すれば、1000語を5分以内で確認できるようになります。全体像
高校卒業レベルの英文法の全体像を1枚の紙にまとめてあります。
いわば「英語の世界」の全体を見通すための「地図」であり、学習効率を格段に高めます。
そこで、30秒以内で暗唱することを目標にしています。×全体像 サンプル
高校卒業レベルの英文法の全体像を1枚の紙にまとめてあります。
いわば「英語の世界」の全体を見通すための「地図」であり、学習効率を格段に高めます。
そこで、30秒以内で暗唱することを目標にしています。スペシャルコンテンツテキスト
英語基礎クラスでは「字幕なしで映画を観る」というスペシャルコンテンツを月に1度のペースで実施しており、その際に使用するテキストです。
映画を使って学ぶことは発音から語彙力増強に至るまで最も効率的な学習方法であるばかりか、学んだ後には同一の場面が全く違って見え、成長を強く実感し、意欲が倍増する感動体験でもあります。×スペシャルコンテンツテキスト サンプル
英語基礎クラスでは「字幕なしで映画を観る」というスペシャルコンテンツを月に1度のペースで実施しており、その際に使用するテキストです。
映画を使って学ぶことは発音から語彙力増強に至るまで最も効率的な学習方法であるばかりか、学んだ後には同一の場面が全く違って見え、成長を強く実感し、意欲が倍増する感動体験でもあります。
受講生の感想
小池悠太さまの感想
【受講生】
英語を前より聞き取れるようになった。
英語で話している内容が分かるようになった。
発音が上手になった。
映画の少し速い速度でも聞き取れるようになった。
英文が読めるようになってきた。
英語が好きになった。
応用がスラスラできるようになってきた。
英語が少し話せるようになった。
原田倫行さまの感想
【受講生】
僕が英語のクラスに来て成長したと思うことは二つあります。一つ目は、発音が良くなったということです。このクラスに来て、速く発音することができるようになりました。それはたくさん練習したからだと思います。二つ目は、英語に関心が湧いたということです。今までは、英語というものにあまり興味がなかったけど、おやびんの発音やマーキングをすることによって、関心が湧きました。
中川結葉さまの感想
【受講生】
私がひなみで英語を習っていてよかったと思うことは学校の先取りができたことです。それにより学校の英語の授業でとても理解しやすくなり、さらに口頭もしていると学校の問題にも応用がきくようになったため、テストのような目に見えた形で成果が出てきて、嬉しかったですし、またひなみを頑張ろうというやる気にもつながりました。
ちなみに私は映画を覚えることによって、リスニングと長文問題が前より格段と出来るようになしました。
久木沙織さまの感想
【受講生】
単語の知識が増えた。
リスニング、発音がとても得意になった。
洋楽、洋画を観たり、聴いたりするようになった。
英語がとても大好きになった。
このクラスに入ってから、すごく自信がついたし、英語が大好きになりました。本当にありがとうございました‼
伊藤才彩さまの感想
【受講生】
発音に自信がついた。学校の英語の授業がとても楽しく、好き。
映画を覚えているおかげで、単語の並びかえ問題がスラスラ解けるようになった。おかげで、成句などがよくわかり忘れない。
日常カタカナで使っている単純な単語の発音がとても英語らしくなれた。これらを通して、ペラペラになれた実感がある。
ありがとうございました。
中島百奏さまの感想
【受講生】
「できるようになったこと」
英語の歌のところどころの意味が分かるようになった。
前と比べると、少し発音がよくなった。
英語が前より好きになった。
映画は外国の映画でも日本語でみていたけど、英語でみるようになった。
英語の単語を数多く知れた。
学校の英語の授業で、ここ習ったところだとわかるところがたくさんあった。
聞きとりが前より少し得意になった。
松隈理穂さまの感想
【受講生】
「できるようになったこと」
発音が上手になった。
英語を聞き取りやすくなった。
マーキングがわかって、どういうふうに、言葉を組み合わせていけばいいのかもわかった。
単語を前より覚えた。
口頭や映画のときに、リズムよくリズムに合わせて覚えたり言ったりすることで楽しみながら、より英語に近くなった。
桑田侑典さまの感想
【受講生】
「できるようになったこと」
口を大きく動かせるようになり、発音が良くなった。
マーキングをスラスラと書けるようになった。
口頭で難しいものにも挑戦できた。
単語を書くスピードが上がった。
英語の知識が増えた。
難しい発音ができるようになった。
よくあるご質問
- 何歳から入塾することができますか?
- 大人でも入塾できますか?
- 小学生でも英語の講座を受講できますか?
- ひなみ塾で学校の成績は伸びますか?
- 定期テストや受験対策などもやっていますか?
- 「こくごとさんすう」「国語と数学」のクラスで、なぜ「料理」をするのですか?
- 「ひなみ塾」の理念には賛同します。が、現状我が子を見ていると、不安があります。受験対策をする塾と併用しても大丈夫でしょうか?
- 小学校に入学し、発達障害と診断されました。入塾は可能でしょうか。
- 中学生になり、学校に適応できず、不登校気味です。学校に通わずとも、「ひなみ塾」に通うことによって、その部分はカバーできるでしょうか。
- 身体的な障害があり、車いすの生活です。通塾は可能でしょうか。
- 50代の女性です。「ひなみ塾」は、映画で英語を学ぶことが出来ると伺いました。映画が好きですし、とても楽しそうですが、まったく英語が出来ません。ついて行けるでしょうか。
- 「ひなみ大学」は、3ヶ月ごとに取り扱うテーマが違いますが、興味があるところだけ受講することは可能でしょうか。
- 1月が、スタートとのことですが、途中入塾は可能でしょうか。また、途中入塾の場合、ついて行けるか不安です。
- この春、英語が必要な部署に異動になりました。英語をできる限り短期間で習得したいのですが、映画を観ながらの楽しい授業でそれが出来るのでしょうか。
- 「ひなみ塾」の英語は、レベルが高いと聞きましたが、どの程度でしょうか。また、なぜレベル別のクラスになっていないのでしょうか。
- 「こくごとさんすう」のクラスで、映画を撮ったり、写真を撮ったりする授業があるそうですが、何かの役に立つのでしょうか。
- 中学生のクラスは、一年生から三年生までが一緒に学ぶとのことですが、どの学年の子供にも無理があると思いますが、大丈夫なのでしょうか。
- 小学生のアドバイザーが居ると聞いて、びっくりしました。子供を任せるのが不安です。塾長に直接見てもらいたいです。
- 武道のクラスは、対外試合がありますか。たくさんの人と戦って力試しがしたいです。
- 子供に、武道を習わせたいのですが、引っ込み思案な上に、とても恐がりです。今までいろんな道場を見学しましたが、尻込みをするばかりです。大丈夫でしょうか。
- 如水流というのは、初めて聞きました。どこの流派の流れでしょうか。
- まだ、習い事をさせたことがありません。「ひなみ塾」は、進学塾ではなく習い事としてとらえても良いでしょうか。
- 受験勉強、定期テスト対策をしないとのことですが、英検や、TOEFLには、役に立つでしょうか。
- 語学のスタートは「文法力」というところには、とても共感するのですが、話せるようにもなりたいです。ボクは欲張りでしょうか。
- 個別指導はしていただけるのでしょうか。
- 体調不良や、用事などで欠席する場合、他の曜日に振り替え受講は出来ますか。
- 理科や社会はやらないのですか。
- 夏期講習、冬期講習はやっているのですか。
- 月謝以外にかかる費用はありますか。
- 入会・退会について
- 塾長が教えてくれるのですか。
- 飛び級は、出来ますか。
- 夏休みだけ受講することは出来ますか。
- 学校の授業進度に沿っていますか。
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2024年の年間スケジュール
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「宗教2024」
(2024年9月26日~12月19日)
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年間スケジュール
入塾時にかかる費用一覧
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第15期「しごとの学校」
ガイダンス開催案内
講座要項
- 日時
- [金曜クラス] 毎週金曜 18:45〜20:15 [満席]
[土曜クラス] 毎週土曜 19:45〜21:15 [残席わずか]
- 主対象
- 中学生
- 定員
- 各クラス20名
- 受講料
- 11,000円/月(税抜10,000円、月謝制)
- 会場
- ひなみ塾(熊本市白山3-1-4 ウィンディビル2F)
- 申込/問合せ
- TEL:090-5734-5406(担当 コミヤ)
Email:juku@hinami.org
- 受付時間
- 月〜土曜 10:00~18:00(講座中は電話に出られないことがあります。)