ひなみ塾

自分でゴールを決めて、仲間とともに楽しく工夫しながらやり抜き、感動を生む人を育てる私塾

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自分は授業でみんなのペースに追いつけないときがあります。そういう時は、どうすればいいのですか?

自分は授業でみんなのペースに追いつけないときがあります。そういう時は、どうすればいいのですか?
相談者: 無記名の相談者

「みんなのペースに追いつけない」と感じると、不安になったり、焦ったりしてしまいますよね。

クラス内には同じ年齢層の人たちが集っているので、なおさらです。


そこで、ちょっと立ち止まって、授業を受ける目的について考えてみましょう。それは、「みんなのペースに追いつくこと」ですか?


授業を受け、勉強することは、「知らなかったことを知り、出来なかったことが出来るようになる」という成長を体験し、その喜びを知り、その仕組みを学ぶためにあるのではないでしょうか。


成長の喜びを知っているからこそ、「もっと成長したい」と思えます。成長の仕組みを学び、身につけたからこそ、それを応用して、その後も成長し続けることが出来ます。


だから、「みんなのペースに追いついているか」よりもむしろ、この「『成長エンジン』が身についているか」の方に注意を向けてみてはいかがでしょうか。


たとえ「みんなのペースに追いついていない」と感じていたとしても、「成長エンジン」が少しずつ、着実に身についているのならば、授業を受け、勉強した成果は十分にあります。だから、大丈夫です。

塾長のプロフィール

ひなみ塾塾長

黒川裕一(くろかわ ゆういち)

1972年生まれ。熊本市出身。

東京大学法学部卒業後、22歳で渡米。インディ系の映画製作に携わりつつ、1997年にコミュニケーション学修士号を取得(映画専攻)。

2003年、世界最大の脚本コンテストであるサンダンス・NHK国際映像作家賞の最優秀作品賞候補にノミネート。 アメリカ長期滞在の経験を生かし、映画のみならず大学のテキストなど語学関連の書籍も多数執筆。(2022年現在21冊)

2001 年秋、「故郷熊本をもっと元気に」 との願いを込め、 「自ら気づき、 仲間と学び、 社会で動く」 ことのできる人財の育成を目的に活動開始。

2002年には同活動の受け皿として「NPO法人ツムリ30」を設立。英語と映画を教材にした学びの実験室である「電影えいご室」(参加者のべ4000人)などを経て、2004年12月に総合コミュニケーションスクール「ことばの学校」を開校。

限定の講座に、関東、関西地方からの遠距離受講者も多数

。2006年には、「学ぶたのしさ、のびるよろこび、仲間との絆の深まり」を理念とした、「六秒塾」(現「ひなみ塾」)を開講、現在、小学校に入る前から一生学べる全17クラス、280名の塾生を抱え、全てのクラスを自ら教えている。